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4 月18日上午,宛南实验幼儿园小班的孩子们在老师的带领下走进了和平公园,拥抱春天。

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    为实现家园教育同步,让家长更多地全面地了解孩子在园的一日生活、学习情况,使家园携手共育促进孩子的健康成长。

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    在幼儿园门口,教师热情地接待每一位来园的家长和宝宝,进入每个规定的教师后,她们向家长耐心地讲解报名所需的材料,帮助家长们整理所带材料,再进入证件审核的步骤,教师们逐个查看相关证件,请家长填写报名表,老师们面带笑容,耐心细致地解答家长们提出的每一个问题。

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    (责审:陈曦)...

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    常务副校长刘倩总结了本学期教学方面的情况,介绍了古法造纸特色项目的发展和成绩,同时也感谢所有教师对学校工作的支持和付出,有的教师不仅在社区学校担任教学,还兼顾了梅陇六村教学点以及时钟教室联合办学点的教学,有的教师将自己的团队带到了养老院,为他们送去敬老公益演出。...

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    门厅里一圈皮沙发,一旁放着几个从书房里 “挤”出来的书柜。...

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    代表们仔细的品尝了菜肴,不时交换意见,并认真在评分表上给出了自己的评价。...

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    陈宏观书记先从“格局”二字入手,通过解释“格”与“局”的内涵,启发在场的年轻老师思考。...

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    看着投影上的PPT,聪明的同学们很快就找到了正确答案。...

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    钱老师告诉同学们,在日常生活中,随时都可能发生意外,因此,同学们都应该通过学习,掌握一些面对意外伤害发生时的应对和自救能力。...

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    针对反映出的问题,八年级也认真总结了接下来的改进措施,研究如何更有效开展分层教学,在B 班讲练结合,加强基础训练和跟踪辅导,提高合格率;在A班多增加培养能力的作业或任务,提高学生的阅读量和思维需求量,提高优良率。...

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    各班在教室中也模拟了地震时该双手抱头,蹲在桌下等。...

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    6月1日,梅园中学心理教师何欣老师在三楼多媒体教室,为初三学子们进行了中考考前的心理辅导。...

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    (供稿/摄影:王雨菲、责任编辑:俞海燕;责审:陈曦)...

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    学校的发展离不开市、区各级各类平台提供的支持与帮助。...

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    在市调研的一周时间里,不仅有一整天的集中调研,也有听课、观看教研组教研活动的分散调研。...

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    为了更好的激发幼儿的主动学习,中班组教师们学习领会前阅读核心经验,选择符合中班幼儿年龄特点的教材如:《想吃苹果的鼠小弟》,制定适切的目标,从兴趣入手,根据幼儿已有的经验,提供幼儿感兴趣的材料,让幼儿动手操作,发挥想象,大胆表达,让幼儿在宽松的氛围中自主学习。...

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    之后,王老师和家长们分享了一些她们在检查过程中的案例,当场也展示了她们快速检测的方法,家长们也纷纷觉得要买的放心、吃的放心,必须从源头抓起,环环检查,才能确保食品的安全。...

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    老师为孩子们准备了五香豆、大白兔奶糖、梨膏糖等上海特色小吃,小朋友们尝一尝说一说上海美食好味道,孩子们还知道六神花露水、雪花膏这些畅销产品也是上海的特产哦! 通过主题活动,孩子们对自己的家乡有了更多的了解,拓宽了视野,更加喜爱我们的城市了!(责编:沈建华;责审:刘长琨)...

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    G4的一大特点是理化生三门学科的同学一起合作,运用科学的方法对某一领域进行研究,通力合作,让同学们在实践中体会到单门学科视角的局限性以及跨学科间的相辅相成。...

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    小班组的2位教师通过观察并适时介入游戏活动,使得小班幼儿的游戏经验不仅得到提升,还能运用到生活中,中大班的3位教师,则分享了组织游戏的交流形式,和游戏交流的具体内容,案例形式的专题讲座,直观诠释了游戏分享交流对于幼儿游戏情节的延续,尊重并满足幼儿表达愿望,激发下次游戏兴趣的重要性。...